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儿童装饰画_图

作者:admin发布时间:2019-04-16 21:36

  儿童装饰画_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。 请问这两幅画有何不同? 请问这两幅画有何不同? 授课教师: 孙正全 一、装饰画的构成 二、造型的方法 三、拟人化动物画法 四、示范 五、作业练习 一、装饰画的构▲★-●成 二、造型的方法 三

  请问这两幅画有何不同? 请问这两幅画有何不同? 授课教师: 孙正全 一、装饰画的构成•● 二、造型的方法 △▪▲□△三、拟人化动物画法◇…=▲ 四、示范 ◆■五、作业练习 一、装饰画的构成 二、造型的方法 三、拟人化动物画法 四、示范 五、作业练习 □◁ 一、装饰画的构成 造型、构图、色彩、是构成装饰画◆●△▼●的主要因素,这三 位一体的巧妙搭配才能达到完美的协调统一。 返回 二、造型的方法 第一步(写生) 第二步(简化) 第三步(夸张) 变化 问答: ①这些画的前后 造型有何不同? ②处理手法有何 不同? ③色彩上有何特 点? 规整化 (原形) 返回 拟人化动物画法 动物拟人表情 愁 喜悦 笑 吃惊 ◁☆●•○△ 根据以上学习,请你给“儿童装饰画” 下一个定义。 装饰画是一种高度概括的艺术形式, 它▽•●◆用☆△◆▲■夸张、概括、变形的手法对形 象进行理想的处理加工。 儿童装饰画的色彩有什么特点? 儿童画的色彩配置应根据幼儿的 欣赏特点来处理。要有鲜艳、强烈、 明快、主体突出和层次分明等特点。 要注意男女儿童服装不同的用色 习惯。 返回 儿童装饰画的色彩有什么特点? 儿童画的色彩配置应根据幼儿的 欣赏特点来处理。要有鲜艳、强烈、 明快、主体突出和层次分○▲-•■□明等特点。 要注意男女儿童服装不同的用色 习惯。 返回 示范: 返回 1、根据准备的图片资料做 变化练习。 2、做动物拟人化变化练习。 注:(二选一练习) 返回 四、拟人化动物画法 在理解的基础上,掌握拟人化动物的变 形及变色的规律,使动物形象★▽…◇特征分明, 主次清楚。色彩力求鲜明有层次、有节▲=○▼ ▲●…△奏,使主题表现突出。 (原形) (简化后) (夸张后) 动物拟人动作、装束以及使用器具

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